La práctica docente en el trabajo coloborativo con padres de famila
(Practica docente)

 
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El curso está dirigido a todos los profesionales de la educación, directivos, docentes, asesores técnico pedagógicosque laboran en los niveles de Educación Básica. Con la finalidad de ir acorde con las nuevas políticas educativas: el Acuerdo 592, la Reforma Integral de Educación Básica,la cartilla de evaluación; y fortalecer competencias necesarias para dirigir grupos de Escuela para Padres yreforzar el vínculo escuela-familia.

PROPÓSITO GENERAL

Proporcionar a los docentes de Educación Básica, elementos teóricos, prácticos, competencias y valores, mediante el análisis delos nuevos planes y programas de Educación Básica y el Programa Escuela para Padres, para fortalecer los lazos entre escuela - familia y así lograr los propósitos educativos de los niños y niñas.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DOCENTE

  • Asemeja la vinculación del programa ESPPA con la RIEB en función al logro de objetivos comunes: la educación integral.

  • Reconoce las competencias docentes para la educación en la convivencia.
  • Identifica al programa ESPPA como una estrategia en el logro de la mejora educativa, acorde al Acuerdo 592.
  • Asume al programa ESPPA como una estrategia para fortalecer los procesos de colaboración Familia-Escuela.
  • Reconoce la importancia de fortalecer las habilidades sociales, a través del modelo socio-afectivo como elemento fundamental para el bienestar personal.
  • Fortalece las competencias para la atención a Padres de Familia basado en la competencia 7, propuesta por Perrenoud.
  • Comprende la importancia de atender el programa de Escuela para Padres, para la mejora educativa de sus alumnos.

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